Soins au nouveau-né
Accueillir le nouveau-né, assurer sa thermorégulation, réaliser les soins d'hygiène, surveiller l'adaptation à la vie extra-utérine et accompagner les parents
Contenu pédagogique destiné aux étudiants infirmiers. Ne remplace pas un avis médical.
Prérequis
Patient
Matériel
IDE
Observation de l'état général
2 minIDE
Change et toilette du siège
5 minIDE
Soins du cordon ombilical
3 minIDE
Toilette corporelle
8 minIDE
Habillage et prévention de l'hypothermie
5 minIDE
Surveillance de l'ictère et du poids
3 minIDE
Éducation des parents
10 minIDE
Traçabilité et transmissions
3 minDéshabiller complètement le nouveau-né avant d'avoir tout le matériel prêt
Préparer tout le matériel à portée de main AVANT de découvrir le bébé. Laver et sécher par petites zones, pas en une seule fois
Pourquoi
Le nouveau-né perd sa chaleur très vite (rapport surface/poids 3 fois supérieur à l'adulte). Chaque seconde à l'air libre compte
Nettoyer les yeux ou le siège de l'extérieur vers l'intérieur
Yeux : du coin interne vers l'externe, un coton par oeil. Siège : d'avant en arrière chez la fille, de la verge vers les fesses chez le garçon
Pourquoi
Ramener les bactéries vers les zones propres augmente le risque d'infection : conjonctivite (yeux), infection urinaire (siège fille)
Tirer sur le cordon ombilical pour accélérer sa chute
Nettoyer à l'eau tiède et au savon, sécher, laisser le cordon à l'air hors de la couche, sans éosine ni antiseptique de routine. Observer et signaler toute rougeur ou suintement
Pourquoi
Le cordon tombe naturellement quand la cicatrisation est terminée, habituellement dans les deux premières semaines. Tirer risque de provoquer un saignement ou une infection
Réaliser les soins debout penché au-dessus de la table à langer sans régler la hauteur
Régler la table à langer à hauteur du bassin du soignant. S'asseoir si la configuration le permet
Pourquoi
Les soins au nouveau-né durent 20-30 minutes et nécessitent précision et douceur. La position penchée fatigue le dos et rend les gestes moins sûrs
Réaliser les soins sans inclure les parents ni leur montrer les gestes
Montrer chaque geste en expliquant le pourquoi. Faire pratiquer sous supervision. Valoriser les réussites
Pourquoi
Les parents rentrent à domicile en 3-4 jours. S'ils n'ont pas appris les soins de base à la maternité, ils seront en difficulté et en anxiété
Oublier la vitamine K1 ou la réduire à une seule dose à la naissance
Suivre le schéma prescrit : 2 mg per os à la naissance, à renouveler entre J4 et J7 puis à 1 mois (ou 1 mg en intramusculaire en dose unique). Vérifier que chaque dose est donnée et tracée, informer les parents des doses à venir
Pourquoi
Le nouveau-né a des réserves de vitamine K très faibles. Sans supplémentation, il risque la maladie hémorragique du nouveau-né (hémorragie cérébrale ou digestive). La dose de la naissance n'est que la première d'un schéma qui se poursuit après la sortie
Mnémo
BEBE : Bonnet et couverture pour la thermorégulation, Évaluer avant de toucher (observer la coloration, la respiration, le tonus), Bain pas avant H24 (préserver le vernix), Éduquer les parents à chaque soin, Examiner le cordon à chaque change
Surveiller
Paramètres
Transmettre et noter
Objectifs
Indications
Contre-indications
Hypothermie néonatale
Conduite
Peau à peau immédiat, bonnet, couverture, température de la pièce vérifiée. Alerter le pédiatre si la température ne remonte pas en 30 minutes
Omphalite (infection du cordon)
Conduite
Alerter le pédiatre pour évaluation et antibiothérapie. Prélèvement bactériologique du cordon
Ictère pathologique
Conduite
Bilirubinémie en urgence (transcutanée ou sanguine), alerter le pédiatre, photothérapie si nécessaire
Références
Avis relatif aux bonnes pratiques d'hygiène pour les soins du cordon des nouveau-nés en maternité et après la sortie · SF2H-SFN · 2023
Sortie de maternité après accouchement : conditions et organisation du retour à domicile · HAS · 2014
Prévention des déformations crâniennes positionnelles et mort inattendue du nourrisson · HAS · 2020
Vitamine K1 2 mg/0,2 ml nourrissons, Résumé des caractéristiques du produit · ANSM
Contenu pédagogique destiné aux étudiants infirmiers. Ne remplace pas un avis médical professionnel ni les protocoles institutionnels en vigueur.
Les recommandations évoluent. Se référer systématiquement aux sources officielles (HAS, ANSM, RCP, sociétés savantes) et aux protocoles de l'établissement avant tout acte de soin.